募集要項

応募資格

＜最終学歴＞大学院、大学卒以上

＜応募資格/応募条件＞
必須要件：＜業種未経験歓迎＞＜職種未経験歓迎＞
・大卒以上（学部・学科不問）

こんな方を歓迎いたします
・教育に関わりたい方
・事務職は好きだけど、ずっとPCだけでは少し物足りないと感じる方
・「売る」接客から「寄り添う」接客へ変化を求めている方

雇用形態

正社員

年収・給与

＜予定年収＞
315万円〜427万円

＜賃金形態＞
日給月給制

＜賃金内訳＞
月額（基本給）：210,000円〜285,000円/月20日間勤務想定

＜想定月額＞
210,000円〜285,000円

＜昇給有無＞
有

＜残業手当＞
有

＜給与補足＞
年齢／能力に応じて加給・優遇
賞与（基本給３か月）
モデル年収
　例1）315万円 入社1年目 25歳(月給21万円＋各種手当＋賞与)
　例2）360万円 入社5年目 30歳(月給24万円＋各種手当＋賞与)
　例3）405万円 入社10年目 35歳(月給27万円＋各種手当＋賞与)

賃金はあくまでも目安の金額であり、選考を通じて上下する可能性があります。
月給(月額)は固定手当を含めた表記です。

勤務地

名古屋市、その他愛知県
＜勤務地詳細＞
Wings（愛知県の各教室）
住所：愛知県
受動喫煙対策：屋内全面禁煙
変更の範囲：会社の定める事業所

交通

＜勤務地補足＞
下記の教室のいずれかの勤務になります。
杁中、瑞穂公園、藤が丘、極楽、相生山、星ヶ丘、みかん山、
刈谷、岡崎、豊田、長久手、新安城、共和駅前、御器所
塩釜口、勝川、赤池、一社

＜転勤＞
無
状況に応じて異動の可能性がございます。

特徴

• 未経験OK
• 社会人経験10年以上歓迎
• 第二新卒歓迎
• 転勤なし
• 残業が少ない
• 年間休日120日以上
• 退職金制度
• 産休・育休取得実績あり
• 女性管理職登用実績あり
• 働くママ在籍
• 女性が活躍

勤務時間

＜勤務時間＞
13:00〜22:00 （所定労働時間：8時間0分）
休憩時間：60分
時間外労働有無：有

＜その他就業時間補足＞
時間外の勤務：月10〜20時間程度 イベント開催時や季節講習期間以外は13時〜22時の勤務

待遇・福利厚生

通勤手当、健康保険、厚生年金保険、雇用保険、労災保険、退職金制度

＜各手当・制度補足＞
通勤手当：交通費全額支給（社内規定あり）
社会保険：社会保険完備
退職金制度：企業型確定拠出年金

＜定年＞
60歳
継続雇用制度あり

＜副業＞
可

＜育休取得実績＞
有

＜教育制度・資格補助補足＞
現場によるOJT教育

＜その他補足＞
昇給年1回
交通費全額支給
資格取得支援制度
慶弔見舞金
会員制福利厚生サービス
インフルエンザ予防接種補助制度
＜雇用形態補足＞
期間の定め：無

＜試用期間＞
6ヶ月
補足事項なし

休日・休暇

週休2日制（休日はシフト制）
年間有給休暇10日〜20日（下限日数は、入社半年経過後の付与日数となります）
年間休日日数120日

週休2日制（シフト制）夏季休暇（3日）、年末年始（4日）

完全週休2日制

注意事項

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　（2）採用条件に合致した方については、ご入力いただいた情報にて、そのまま企業への応募手続きをいたします。
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　※ご経験やご経歴などから、この求人情報へのご応募がいただけない場合があります。あらかじめご了承ください。

企業情報

社名

株式会社河合塾進学研究社

業種

教育

事業内容

〜河合塾グループの中核を担う法人として、1983年に創業〜
基本理念である『すべては一人ひとりの生徒のために』に徹し、質の高い教育サービスを提供し続けています。
学力を狭い意味での教科学力として捉えるのではなく、スキルや主体性や能動性など態度まで含めた幅広い能力として捉え、それを一人ひとりの個性に応じて最大限に伸ばし、自己実現目標に導くことを使命としています。

事業内容：
（1）「河合塾Wings」…難関高校入試突破のための進学教室です。対象は小学5年生から中学3年生で、現在は東京都、愛知県に展開しています。
（2）「現役館」「現役生教室」…志望大学現役合格をめざす現役高校生を対象とした進学塾です。母体である学校法人河合塾が築き上げてきた大学受験指導のノウハウを基盤に最善の体制で生徒を支えます。
（3）「MEPLO」…東大を志望する中高一貫生を対象とした進学塾です。

企業理念・特徴
（1）『すべては一人ひとりの生徒のために』に徹し、質の高い教育サービスを提供
以下の点に拘り、利益重視ではなく、真に生徒の為になるような支援を行っています。
・受験に精通した多数の講師陣が、最高の授業を提供すること
・生徒と直接的なぶつかり合いの対話を通し、生徒一人ひとりに深く考えさせることで、知識授受から本質的理解まで昇華させること
・生徒一人ひとりを全方位（学習法、受験、生活、将来等）で支えるチューター陣が、生徒と真剣に対話し、生徒が学習することで得られる期待感・ワクワク感をイメージさせ、結果生徒が自ら学習することの楽しみを習得し自走できるように導くこと

（2）「自らを求め、学びつづける人」を支援し、一人ひとりの未来に貢献
”学び続けたい”と思えるような集団であることを目標としています。
生徒の考え方や行動の癖からそれぞれに合った解決法を見出し、学習することの楽しさを認知、
そして自ら学習を進めていける「自走力」を身に着けることを重視しています。